2. Cate
ceva despre minciuna, inducere in eroare, simulare, in Psihologia, nr.2, 1994, pp. 21-23.
3. Determinari
psihologice ale actului religios,
in Stiinta si tehnica, nr.1-2, 1996, pp. 38-40.
2. Aspecte psihologice ale minciunii, in Psihologia, nr.1-1997, pp. 3-5.
2. Determinari psihologice ale automintirii si autoiluzionarii,
in Psihologia, nr. 4-1997, pp. 20-22.
6. Efectele perverse ale mediatizarii culturii,
in Psihologia, nr. 2, 1998, pp. 3-5.
7. Locul religiei in educatia interculturala, in Dialog, nr. 1, 1997, pp. 39-40.
8. Exemplaritatea crestina ca model paideic, in Dialog, nr. 2-3, 1997, pp. 71-73.
9. Minciuna pedagogica, in De ce, an I, nr. 2, p. 4.
10. Problema
educatiei religioase,
in Biserica si problemele vremii, nr. 1, 1998, pp. 10-11.
11. Efectele
malefice ale mediatizarii culturii,
in Biserica si problemele vremii, nr. 2, 1998, p. 6.
12. Un
altfel de statut profesional: preotul-profesor, in Biserica si problemele vremii, nr.
2, 1998, p. 13.
13. "Lumea" si
clerul, in
Biserica si problemele vremii, nr. 3, 1998, p. 5.
14. Biserica
si angajarea politica,
in Biserica si problemele vremii, nr.4, 1998, p. 4.
15. Postmodernitate
si religie,
in Biserica si problemele vremii, nr.4, 1998, p. 13.
16. Reforma
acum!,
in Tribuna invatamantului, nr. 421, februarie, 1998, p. 4.
17. Educatia
religioasa. O abordare interdisciplinara, in Tribuna invatamantului, nr. 432, mai 1998,
p. 9.
18. Separatismul
educational - un principiu pedagogic indezirabil, in Tribuna invatamantului, nr. 451, septembrie
1998, p. 12.
19. Discipline
exacte versus discipline socio-umane,
in Tribuna invatamantului, nr. 458, noiembrie 1998, p. 5.
20. Formarea
initiala si continua a profesorilor,
in Tribuna invatamantului, nr. 461, 24 noiembrie, 1998, p.
1-2.
21. Reforma
invatamantului. Posibilitati, dileme, probleme, in Vremea scolii (revista a invatatorilor),
anul I (XLI), nr. 1, 1999, pp. 12-19.
22. Formarea
cadrelor didactice in Olanda si Germania, in Vremea scolii (revista a invatatorilor), anul
I (XLI), nr. 2, 1999, pp. 13-17.
23. Cine
ajunge la colegiile pedagogice? Invatatori-educatori "chiar
si fara bac!",
in Tribuna invatamantului, nr. 505, 27sept. 1999, p. 9.
24. DPPD-
O institutie hibrid!,
in Tribuna invatamantului, nr. 508, oct. 1999, p. 9.
25. Reforma
invatamantului - ideologie fara pedagogie?, in Tribuna invatamantului, nr. 511, nov 1999, p.
9.
26. Educatia
religioasa in perspectiva interconfesionala: avantaje si
limite, in Tribuna invatamantului, nr. 512, nov
1999, p. 11.
27. Inadaptarea
sociala, o abordare psihologica,
in Psihologia, nr. 4, 2000, pp. 18-19.
28. Scoala
trebuie sa formeze imagini congruente despre realitate…, in Didactica Pro. Buletin de teorie
si practica educationala, nr. 2, septembrie 2000, Chisinau.
29. Riscurile
unei societati informationale, in Mesagerul,
mai-iunie 2002, pp. 22-23.
30. Etica
si educatie,
in Mesagerul, iulie-august 2002, pp. 23.
31. Viabilitatea
traditiei sociale, in Mesagerul,septembrie-octombrie
2002, p. 19.
32. Temporalitate
si educatie,
in Mesagerul, noiembrie-decembrie 2002, pp. 21-23.
33. Educatia si pluralismul
valoric, in Mesagerul, ianuarie-februarie 2003,
p. 23.
34. Virtualizarea educatiei, in Tribuna
invatamantului, nr. 679, februarie, 2003, p. 7.
35. Educatie si mondializare, in Tribuna
invatamantului, nr. 681, 10-16 februarie, 2003, p. 13.
36. Educatia intre tehnologie
si economie, in Tribuna invatamantului, nr. 685, 10-16
martie 2003, p. 7.
37. Emanciparea
spirituala în Estul Europei prin introducerea religiei în
scoala , în Mesagerul Nr.
63: mar.-apr. 2004.
38. Omul
si orizontul valoric, în Mesagerul Nr.
64: mai.-iun. 2004.
39. Unificarea
europeana si educatia religioasa, în Mesagerul Nr.
66: sep.-oct. 2004.
40. Laicatul
si Biserica, în Mesagerul Nr.
68: ian.-febr. 2005.
