Sommaire
1. Tendances de la mondialisation, de l’internationalisation et de la virtualité de l’éducation. Défis à l’adresse de la formation des professeurs
a) Formation et mondialisation
b) L’économie de la connaissance à l’époque de l’informatisation
c) L’éducation- entre la technologie et l’économie
d) La virtualité de l’éducation
e) L’informatisation et les nouvelles disciplines pédagogiques
2. La diversité culturelle- une provocation pour la formation des enseignants
a) Le séparatisme dans la formation des professeurs – un faux principe pédagogique
b) La formation des formateurs dans la perspective de l’éducation interculturelle
c) Contenus de la formation interculturelle
d) Niveaux et types d’activités
3. L’expérience roumaine dans la formation des formateurs. Actualité et perspectives.
a) La formation des instituteurs
b) La formation des professeurs
4. Nouveaux repères de valeur dans la formation des enseignants
a) La propension de l’autonomie de l’éducable–objectif fondamental de l’éducateur
b) Vers une déontologie du métier de professeur Citeste intreg materialul
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