Titlul celei de-a patra conferinţe internaţionale organizate de Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea ”Alexandru Ioan Cuza” Iaşi,  provine de la constatarea creşterii rapide a numărului de aplicaţii ale psihologiei, atât în privinţa ramurilor specializate psihologiei care figurează în curicullum-ul de instituţiilor de învăţămând universitar (psihologia dezvoltării, psihologia organizaţională, psihologie socială, psihologie environmentală, psihologie cognitivă, psihologie judiciară, consiliere psihologică), cât şi în privinţa domeniilor vieţii sociale în care se aplică (muncă, transporturi, armată, poliţie, justiţie, administraţie, învăţământ, sănătate, educaţie civică).
      Problema care se pune este dacă această dezvoltare extensivă care se petrece sub ochii noştri este concomitentă cu o dezvoltare intensivă, care este caracterizată prin rafinare conceptuală progresivă, proceduri de prelucrare  a datelor superioare în complexitate şi relevanţă, edificarea unor noi domenii teoretice, îmbunătăţirea comunicării  între psihologi cu specializări diferite şi cu beneficiarii activităţii psihologului, reducerea erorilor în psihodiagnostic.

      Pe scurt, rămâne să ne întrebăm dacă în privinţa aplicaţiilor psihologiei evoluăm în direcţie visului lui Robert Mearns Yerkes de a se trece de la o artă contestată spre o ştiinţă respectată. Sperăm ca lucrările prezentate de psihologii şi cadrele didactice care vor veni la această conferinţă din ţară şi din străinătate, precum şi discuţiile care vor urma, să aducă mai multă lumină în această privinţă. O sporire a consonanţei celor două direcţii nu poate să fie decât benefică pentru efortul pe care-l depun practicanţii şi teoreticienii psihologiei, cu toate că mulţi dintre psihologi îmbină frecvent cele două calităţi. În cazul în care consonanţa amintită nu se produce, acest fapt este semnul unui dezechilibru în câmpul psihologiei aplicate, fapt care trebuie remediat. La această redresare  trebuie să-şi aducă aportul ştiinţific asociaţiile profesionale ale psihologilor, institutele de cercetare, instituţiile de învăţământ din domeniul psiholgiei şi, nu în ultimul rând, persoanele care practică meseria de psiholog.