Numărul 19 / 2007

Repere investigative privind influenţa factorilor sociali asupra dezvoltãrii aptitudinale a adolescenţilor

Vineri, 19 Decembrie 2008

Gianina Ana Masari

Rezumat: Analiza influenţei factorilor sociali ce conduc la manifestarea subrealizãrii şcolare la adolescenţii cu potenţial aptitudinal înalt a constituit scopul acestei cercetãri. Investigarea caracteristicilor psihocomportamentale şi a unor variabile care pot facilita procesul de identificare a adolescenţilor cu potenţial aptitudinal înalt ce manifestã subrealizare şcolarã au reprezentat principalele obiective. Rezultatele au demonstrat cã factorii contextului social pot influenţa apariţia şi menţinerea subrealizãrii şcolare.

Abstract: This research work regarding underachievment phenomena at gifted underachivers adolescents was focused on investigations about the influence of the social context quality on gifted underachievers personality. The analyse of psychological and behavioral characteristics of underachievement and some variables which contributes to identification process of gifted underachievers adolescents was the main objectives of our research.

Résumé: Le but de cette recherche est représenté par l’analyse de l’influence des facteurs sociaux qui génèrent la manifestation de la sous-réalisation scolaire aux adolescents ayant un haut potentiel aptitudinal. Les principaux objectifs de ce travail sont donc associés à l’investigation des caractéristiques psycho-comportamentales et de certaines variables qui peuvent faciliter le processus d’identification de ce type d’adolescents. Les résultats obtenus montrent que les facteurs du contexte social peuvent influencer de début et le mentien de la sous-réalisation scolaire.