Les articles sont sélectionnés selon un processus d’évaluation par des pairs, dans lequel au moins deux relecteurs indépendants analysent les articles, par rapport aux normes actuellement reconnues en matière de précision scientifique et de logique de la science de l’éducation. Les membres du comité de rédaction peuvent désigner des rédacteurs associés pour examiner les articles soumis pour publication.
Si les relecteurs recommandent des ajustements de contenu, des redimensionnements ou d’autres modifications, les articles seront renvoyés aux auteurs pour révision. Les articles ne seront publiés qu’en versions révisées, conformément aux recommandations des relecteurs. Les auteurs devraient réviser les articles dans les trois semaines suivant la réception des commentaires des relecteurs.
Les auteurs sont informés de l’acceptation ou du rejet de leurs articles jusqu’au 15 juin de l’année en cours.
