Reprezentările sociale ale responsabilităţii în Rusia şi Franţa

Elena Pachtchenko

Rezumat: Cercetarea de faţă pune accentul pe impactul contextului global (social, politic, economic) asupra reprezentărilor sociale. A fost studiată reprezentarea socială a responsabilităţii la studenţii din două ţări: Rusia şi Franţa, utilizându-se ca metode „asociaţia liberă şi „compararea pe perechi”. Subiecţii erau studenţi ai şcolilor superioare şi universităţilor, de la facultăţile de psihologie, economie şi drept, în al doilea şi al treilea an de studiu. Rezultatele obţinute pun în evidenţă particularităţi ale reprezentărilor sociale ale responsabilităţii la tinerii ruşi şi francezi şi, în acelaşi timp, identifică câteva puncte comune în reprezentările lor (în reprezentările sociale ale responsabilităţii la cele două grupuri).
Cuvinte-cheie: reprezent\ri sociale, responsabilitate, impactul contextului global.

Résumé: L’’accent mis sur l’impact du contexte global (social, politique, économique) sur les représentations sociales. La représentation sociale de la responsabilité a été étudiée par deux méthodes, celle „des associations libres” et celle „des comparaisons par paires” proposées à des sujets de deux pays: la Russie et la France. Il s’agissait d’étudiants des écoles supérieures et universités en facultés de psychologie, d’économie et de droit en deuxième et troisième année. Les résultats obtenus relèvent des particularités propres aux représentations sociales de la responsabilité chez les jeunes russes et chez les jeunes français et en même temps montrent quelques points communs dans leurs représentations (dans les représentations sociales de la responsabilité chez les étudiants russes et chez les étudiants français).
Mots-clefs: représentations sociales, responsabilité, l’’impact du contexte globale.

Abstract: The effect of the global context (social, political, economical) on the social representations is pointed out. The social representation of the responsibility was studied by means of two methods, the one «of free associations» and the one «of twin comparisons» offered to des entrants of two countries: Russia and France. They were students in psychology, economy or law in high schools and universities. The results depend upon the specificities of the social representations of responsibility of young Russian and French people and in the same time show some common factors in their representations (in the social representations of the responsibility of Russian students and French students).
Keywords: social model, responsibility, effect of global context.

Înapoi