- Analizați și exemplificați relaţia dintre metoda didactică şi procedeul didactic în contextul unei secvenţe concrete de instruire la o disciplină la alegere (cca jumătate de pagină)
- Explicați și ilustrați trei factori perturbatori care pot fi identificați în procesul de evaluare a rezultatelor școlare ale elevului (cca jumatate de pagină)
- Identificaţi şi analizaţi succint avantajele şi limitele organizării şi desfăşurării sistemului de învăţământ pe clase şi lecţii (cca jumătate de pagină)
- De ce este considerată lecţia un „microsistem pedagogic”? (cca jumătate de pagină)
Notă: Răspunsurile la întrebări vor fi edítate în Word, într-un singur document, și vor fi trimise până la data de 3 mai 2020 la adresa de email: momanu@uaic.ro