Noutăţi
= I =
Cine se poate înscrie?
- cetăţeni români (cu domiciliul în România), UE, SEE şi CE;
- români de pretutindeni*.
* Din categoria românilor de pretutindeni, fac parte:
- Persoanele care îşi asumă în mod liber identitatea culturală română, persoanele de origine română şi cele aparţinând filonului lingvistic şi cultural românesc care locuiesc în afara frontierelor României (R. Moldova, Albania, Bulgaria, Croaţia, Grecia, Israel, Macedonia, Serbia, Ucraina, Ungaria) – etnici români;
- Românii emigraţi, fie că au păstrat sau nu cetăţenia română, descendenţii acestora, precum şi cetăţenii români cu domiciliul stabil sau reşedinţa în străinătate – diaspora.
= II =
Calendarul admiterii – sesiunea iulie 2019
Activitatea | Perioada | Interval orar | Locaţia |
---|---|---|---|
Perioada de înscriere (depunerea dosarelor) ÎNSCRIERILE SE POT FACE ŞI ONLINE! Înscrierea on-line se încheie vineri, 19 iulie, ora 16:00 |
15 – 19 iulie 2019 | 9-18 | Sala D III bis, Corpul D, etaj 1 |
20 iulie 2019 | 9-13 | ||
Afişarea rezultatelor (etapa I) | 24 iulie 2019 | Avizier+site facultate | |
Semnarea contractului de studii (confirmarea locului) pentru candidaţii declaraţi ADMIŞI în etapa I | 24-26 iulie 2019 | 9-12 13-15 |
Sala D208, Corpul D, parter, stânga |
Afişarea rezultatelor (etapa II) | 29 iulie 2019 | Avizier+site facultate | |
Semnarea contractului de studii (confirmarea locului) pentru candidaţii declaraţi ADMIŞI în etapa II | 29-30 iulie 2019 | 9-12 13-15 |
Sala D208, Corpul D, parter, stânga |
Afişarea rezultatelor FINALE | 1 august 2019 | Avizier+site facultate | |
Locurile rămase NEOCUPATE se vor scoate la concurs în Sesiunea Septembrie 2018! | |||
Înscrierea | 9 – 11 sep. 2019 | ||
Selecţia candidaţilor şi afişarea rezultatelor | 12 sep. 2019 |
= III =
Oferta facultăţii în anul universitar 2019-2020 pentru studii universitare de master
a. Domenii, specializări, forma de învăţământ şi durata studiilor
Domeniul PSIHOLOGIE
Programul de master | Forma de învăţământ* | Durata studiilor |
---|---|---|
Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului (EFCP) | IF | 2 ani |
Psihologie clinică şi psihoterapie (PCP) | IF | 2 ani |
Psihologie educaţională şi consiliere (PEC) | IF | 2 ani |
Domeniul ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
Programul de master | Forma de învăţământ* | Durata studiilor |
---|---|---|
Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale (DIPCS) | IF | 2 ani |
Didactici aplicate pentru învăţământul primar (DAIP) | IF | 2 ani |
Educaţie timpurie (ET) | IF | 2 ani |
Politici şi management în educaţie (PME) | IF | 2 ani |
* IF = învăţământ cu frecvenţă (zi)
b. Număr de locuri
Obs: Numărul de locuri sub rezerva aprobării Ministerului Educaţiei Naţionale
Cetăţeni români
Domeniul: PSIHOLOGIE
Programul de master | Forma | Nr. locuri bugetate 2019/2020 | Nr. locuri bugetate pt. domenii prioritare de dezvoltare ale României | Total BUGET ROMÂNI/ UE/SEE | Taxă* | Total români Buget+Taxă |
---|---|---|---|---|---|---|
Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului (EFCP) | IF | 36 | 2 | 38 | 26 | 64 |
Psihologie clinică şi psihoterapie (PCP) | IF | 57 | 2 | 59 | 15 | 74 |
Psihologie educaţională şi consiliere (PEC) | IF | 25 | 2 | 27 | 8 | 35 |
TOTAL | 118 | 6 | 124 | 49 | 173 |
Domeniul: ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
Programul de master | Forma | Nr. locuri bugetate 2019/2020 | Nr. locuri bugetatept. domenii prioritare de dezvoltare ale României | Total BUGET ROMÂNI/ UE/SEE | Taxă* | Total români Buget+Taxă |
---|---|---|---|---|---|---|
Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale (DIPCS) | IF | 30 | 1 | 31 | 13 | 44 |
Didactici aplicate pentru învăţământul primar (DAIP) | IF | 30 | 1 | 31 | 3 | 34 |
Educaţie timpurie (ET) | IF | 30 | 1 | 31 | 1 | 32 |
Politici şi management în educaţie (PME) | IF | 29 | 2 | 31 | 39 | 70 |
TOTAL | 119 | 5 | 124 | 56 | 180 |
* În acord cu Decizia BECA din 22.07.2019
Candidaţi de etnie rromă
Domeniul: PSIHOLOGIE
Programul de master | Forma | Nr locuri |
---|---|---|
Psihologie educaţională şi consiliere (PEC) | IF | 1 |
TOTAL | 1 |
Candidaţi români de pretuntideni
Domeniul: PSIHOLOGIE
Programul de master | Forma | Nr locuri buget cu bursă |
Nr locuri buget fără bursă |
Nr locuri Taxă |
TOTAL |
---|---|---|---|---|---|
Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului (EFCP) | IF | 1 | 2 | 1 | 4 |
Psihologie clinică şi psihoterapie (PCP) | IF | 0 | 2 | 0 | 2 |
Psihologie educaţională şi consiliere (PEC) | IF | 0 | 2 | 1 | 3 |
TOTAL | 1 | 6 | 2 | 9 |
Domeniul: ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
Programul de master | Forma | Nr locuri buget cu bursă |
Nr locuri buget fără bursă |
Nr locuri Taxă |
TOTAL |
---|---|---|---|---|---|
Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale (DIPCS) | IF | 0 | 2 | 0 | 2 |
Didactici aplicate pentru învăţământul primar (DAIP) | IF | 0 | 0 | 1 | 1 |
Educaţie timpurie (ET) | IF | 0 | 1 | 0 | 1 |
Politici şi management în educaţie (PME) | IF | 0 | 1 | 1 | 2 |
TOTAL | 0 | 4 | 2 | 6 |
Detalii privind admiterea candidaţilor români de pretutindeni pot fi obţinute accesând următorul link.
c. Ultimele medii de admitere de anul trecut
Programul de master | Sesiunea | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
iulie 2018 | septembrie 2018 | |||||||||
Etapa1 | Etapa 2 | Rezultate finale | Etapa1 | Rezultate finale | ||||||
buget | taxă | buget | taxă | buget | taxă | buget | taxă | buget | taxă | |
Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului (EFCP) | 8.77 | 7.55 | 8.70 | 7.55 | 8.70 | 7.55 | – | – | – | – |
Psihologie clinică şi psihoterapie (PCP) | 9.03 | 8.95 | 8.95 | 8.90 | 8.95 | 8.90 | – | – | – | – |
Psihologie educaţională şi consiliere (PEC) | 7.43 | – | 7.43 | – | 7.43 | 8.72 | 8.10 | 8.72 | 8.10 | |
Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale (DIPCS) | 8.37 | 7.60 | 8.10 | 7.60 | 8.10 | 7.60 | – | 8.00 | – | 8.00 |
Didactici aplicate pentru învăţământul primar (DAIP) | 7.90 | – | 7.90 | – | 7.90 | – | 8.69 | – | 8.69 | – |
Educaţie timpurie (ET) | 7.67 | – | 7.67 | – | 7.67 | – | 8.07 | – | 8.07 | – |
Politici şi management în educaţie (PME) | 8.60 | 7.13 | 8.46 | 7.13 | 8.46 | 7.13 | – | 7.67 | – | 7.67 |
IMPORTANT!
- Un program de masterat se va organiza numai în condiţiile în care numărul de candidaţi admişi şi înmatriculaţi va fi de minim 25.
- Lista finală a programelor de masterat care se vor organiza în anul universitar 2019-2020 va fi publicată pe 12 septembrie 2019, după a II-a sesiune de admitere (9-11 septembrie 2019).
- Candidaţii admişi pe locuri de la buget, în sesiunea din iulie, care semnează Contractul de studii îşi păstrează forma de finanţare, în condiţiile în care programul de master întruneşte numărul minim de candidaţi.
- Candidaţii admişi la un program de masterat, care nu se va organiza în anul universitar 2019-2020, vor putea opta pentru un alt program de masterat unde au rămas locuri disponibile. Candidaţii nu îşi vor păstra forma de finanţare de la programul de masterat la care s-au înscris iniţial. Pentru redistribuire candidaţii trebuie să depună la secretariatul facultăţii o cerere scrisă, cu semnătură, în data de 13 septembrie 2019, în care vor solicita redistribuirea la unul din programele de masterat ce va fi organizat în anul universitar 2019-2020. CEI CARE NU VOR DEPUNE ACEASTĂ CERERE NU VOR FI LUAŢI ÎN CALCUL LA REDISTRIBUIREA DIN SEPTEMBRIE 2019.
- Locurile bugetate de la programele de masterat ce nu se vor organiza, se vor redistribui celorlalte programe care vor funcţiona în anul universitar 2019-2020.
- În condiţiile suplimentării numărului de locuri bugetate, candidaţii admişi în regim cu taxă (inclusiv cei redistribuiţi), pot ocupa un loc bugetat în funcţie de ierarhizarea după mediile de admitere.
Candidaţii care au fost exmatriculaţi de la studii universitare de masterat au dreptul să se înscrie la un nou concurs de admitere numai pe locuri cu taxă, indiferent de forma de învăţământ, conform HG nr. 404/2006 (art. 25) şi Regulamentului studiilor universitare de masterat.
d. De ce să studiezi la noi
Printre punctele forte ale Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei de la Iaşi pot fi menţionate următoarele:
- Cadrele didactice au o vastă expertiză de cercetare ştiinţifică, expertiza probată de un număr mare de lucrări publicate şi de derularea constantă a unor proiecte naţionale şi internaţionale;
- Cadrele didactice au şi o consistentă experienţă practică asociată disciplinelor pe care le predau studenţilor;
- În cadrul facultăţii funcţionează două asociaţii studenţeşti care organizează o varietate de activităţi de dezvoltare academică, profesională şi personală;
- Se acordă burse pentru studenţii care vor să studieze (temporar) la universităţi din străinătate.
e. Cui se adresează
EFCP | PCP | PEC |
---|---|---|
Preponderent licenţiaţilor în psihologie, ştiinţe economice, sociologie şi asistenţă socială care doresc să lucreze în posturi asociate problematicii gestionării resurselor umane şi să îşi dezvolte competenţele profesionale asociate acestui domeniu de activitate. | Absolvenţi ai secţiilor de psihologie şi psihopedagogie specială precum şi absolvenţilor altor specializări şi permite abordarea unei cazuistici variate de populaţii clinice de la copii la vârstnici. |
Se pot înscrie licenţiaţi în: – psihologie – pedagogie; – psihopedagogie specială; – pedagogia învăţământului primar şi preşcolar; – alte specializări din domeniul ştiinţelor socio-umane. Absolvind acest master poţi obţine atestatul de liberă practică, în calitate de psiholog şcolar, de la Colegiul Psihologilor din România, cu condiţia să ai diploma de licenţă în Psihologie. |
DAIP | PME |
---|---|
– Absolvenţilor cu licenţă (pe sistemul Bologna) în specializarea Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar; – Absolvenţilor cu licenţă în domeniul Ştiinţe ale Educaţiei pe sistemul Bologna (3 ani) sau anterior sistemului Bologna. |
– personal de conducere pentru instituţiile educaţionale preuniversitare şi universitare; – profesori de la toate specialităţile; – experţi evaluatori; – consilieri pe probleme de educaţie; – consilieri şi experţi din organizaţii naţionale/internaţionale; – jurnalişti cu expertiză în câmpul educaţional; – coordonatori de proiecte/programe cu finanţare naţională şi internaţională. |
f. Discipline studiate
EFCP | PCP | PEC |
---|---|---|
Analiza postului şi a muncii Metode de cunoaştere a persoanei Diagnosticul şi negocierea conflictelor Formarea şi dezvoltarea personalului Evaluarea psihologică a personalului Psihologia aplicată în transporturi Tehnica construirii şi validării instrumentelor psihologice Metode avansate de cercetare Analiza climatului organizaţional şi managementul schimbării Evaluarea şi stimularea performanţei profesionale Consilierea psihologică Coaching organizaţional Analiza socio-instituţională Psihologie pozitivă aplicată în organizaţii Competenţe şi proceduri specifice inspectorului de resurse umane Relaţii publice şi promovarea firmei Practică de specialitate |
Psihoterapie. Orientări şi tendinţe actuale Introducere în psihotraumatologie Psihopatologia copilului şi adultului Analize cantitative complexe în cercetarea psihopedagogică Consiliere psihologică Psihoterapie ericksoniană şi hipnoză clinică Metodologia cercetării ştiinţifice Evaluare psihologică: metode psihometrice Sexualitate normală şi patologică Terapia tulburărilor de limbaj Evaluarea psihologică a personalităţii prin tehnici proiective Evaluare şi intervenţie psihoeducaţională la persoanele cu nevoi speciale Psihologia şi terapia cuplului şi a familiei Evaluare psihologică şi psihodiagnostic clinic Terapie sistemică Modele de predicţie şi intervenţie în psihologia sănătăţii Stagiu clinic |
Metodologia cercetării ştiinţifice Metode calitative în ştiinţele socio-umane Psihologia transculturală a dezvoltării Teorii moderne ale dezvoltării copilului şi adolescentului Fundamentele cunoaşterii psihologice a preşcolarului şi şcolarului Evaluare şi intervenţie psihoeducaţională la persoanele cu nevoi speciale Psihologia comunicării în educaţie Tulburări de dezvoltare a copilului şi adolescentului Psihodiagnosticul preşcolarului şi şcolarului Psihologia învăţării Competenţe sociale şi emoţionale Consiliere educaţională Terapii cognitiv-comportamentale Orientare vocaţională Consiliere psihologică Psihosociologia comunităţii şi a familiei Stagiu de practică |
DIPCS | DAIP | ET | PME |
---|---|---|---|
Psihoterapie. Orientări şi tendinţe actuale Metod în ştiinţele educaţiei Terapii ocupaţionale, complementare şi corectiv compensatori Metode şi tehnici de diagnostic şi intervenţie pentru persoanele cu deficienţe intelectuale Metode calitative în evaluarea şi diagnoza persoanelor cu cerinţe speciale Prevenţie şi intervenţie timpurie Tehnici speciale de terapia limbajului Tulburări de dezvoltare a copilului şi adolescentului Dificultăţi de învăţare – metode şi tehnici de intervenţie Metode şi tehnici de diagnostic şi intervenţie pentru copilul victimizat Metode şi tehnici de diagnostic şi intervenţie pentru persoanele cu deficienţe senzoriale şi motrice Elaborarea şi aplicarea programelor de incluziune/integrare şcolară a copiilor cu cerinţe speciale Modele de predicţie şi intervenţie în psihologia sănătăţii Consiliere psihologică Managementul şi design-ul serviciilor de asistenţă şi intervenţie psihopedagogică Comunicare alternativă şi augmentativă la persoane cu nevoi speciale Terapii de grup la persoanele cu nevoi speciale Stagiu clinic |
Metode avansate de cercetare în ştiinţele educaţiei; aplicaţii pentru învăţământul primar Consiliere curriculară pentru învăţământul primar Tehnici discursive şi teatrale utilizate în învăţământul primar Strategii didactice interactive Dezvoltări ale domeniului didactica limbii şi comunicării în învăţământul primar Dezvoltări ale domeniului didactica matematicii în învăţământul primar Fundamente epistemologice ale noilor educaţii Managementul proiectelor educaţionale Sisteme educaţionale alternative pentru învăţământul primar Strategii de dezvoltare a creativităţii şcolarului mic Cerinţe educaţionale speciale şi programe de incluziune şcolară Educaţie pentru sănătate şi igienă Utilizarea multimedia şi TIC în predarea matematicii şi ştiinţelor Fundamente etico-deontologice ale educaţiei Educaţie pentru protecţia mediului şi ecologie aplicată în învăţământul primar Activităţi integrate în predarea muzicii şi a educaţiei fizice Strategii şi tehnici de educaţie estetică în învăţământul primar Socializare şi parentalitate Laborator de didactici aplicate şi practică pedagogică |
Metode avansate de cercetare în ştiinţele educaţiei Curriculum pentru educaţie timpurie Limbaj şi comunicare expresivă Strategii didactice de formare a reprezentărilor matematice elementare Etică şi responsabilitate socială Consiliere educaţională în învăţământul preşcolar Educaţia părinţilor Managementul proiectelor educaţionale Dezvoltarea socio-emoţională a preşcolarilor Educaţie pentru sănătate şi igienă Cerinţe educaţionale speciale şi programe de incluziune şcolară Tehnici creative de formare a abilităţilor practice Cunoaşterea lumii şi educaţia ecologică Manifestare ludică şi succes educaţional Muzică şi mişcare în educaţia timpurie Strategii şi tehnici de educaţie estetică în educaţia timpurie Socializare şi parentalitate Paradigme şi teorii contemporane ale educaţiei timpurii Orientări moderne în psihologia învăţării Practică pedagogică în învăţământul preşcolar (4 semestre) |
Fundamente teoretice şi metodologice ale politicii educaţiei Management educaţional Metode avansate de cercetare în ştiinţele educaţiei Analize computerizate de date în domeniul politicilor şi managementului educaţional Politici educaţionale de promovare a talentelor şi creativităţii Politici şi management de dezvoltare profesională Management financiar şi administrativ în institu iile educaţionale Sisteme de management educaţional în spaţiul internaţional Medierea conflictelor în educaţie Leadership şi managementul instituţional Managementul calităţii în educaţie Dezvoltarea mediilor virtuale în educaţie (collaborative learning, elearning, blended learning, MOOCs etc.) Paradigme contemporane ale educaţiei Sisteme de etică şi deontologie în educaţie Politica şi managementul curriculum-ului Politici şi strategii de educaţie interculturală Comunicare interinstitu ională Managementul resurselor umane i marketing educa ional Practica în domeniul managementului educaţional Practica de cercetare |
g. COMPETENŢE PROFESIONALE ale programelor de studii universitare de MASTER
Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului (EFCP)
- Analiza nevoilor clientului şi definirea scopului intervenţiei;
- Evaluarea/diagnoza situaţiei clientului;
- Proiectarea intervenţiei şi dezvoltarea instrumentelor necesare;
- Realizarea intervenţiei psihologice planificate;
- Evaluarea procesului şi a rezultatelor obţinute;
- Comunicarea rezultatelor (competenţă în comunicare orală şi în redactarea de rapoarte);
- Respectarea standardelor deontologice ale profesiei de psiholog.
Psihologie clinică şi psihoterapie (PCP)
- Evaluarea psihologică a deteriorării în funcţionarea emoţională, cognitivă sau socială a unui copil, adult şi a unei familii;
- Familiarizarea cu principiile de etică şi deontologie profesională;
- Stabilirea psihodiagnosticului clinic potrivit clasificării nosologice;
- Redactarea rapoartelor de evaluare psihologică;
- Psihoterapie individuală şi de grup a familiei, copiilor şi adulţilor.
Psihologie educaţională şi consiliere (PEC)
- Utilizarea instrumentelor de psihodiagnoză pentru surprinderea dezvoltării cognitive, afective şi psiho-sociale a copiilor şi tinerilor;
- Elaborarea strategiilor de consiliere şi intervenţie psihologică;
- Aplicarea metodelor şi tehnicilor de identificare a aptitudinilor, valorilor şi intereselor profesionale;
- Identificarea dificultăţilor de învăţare ale elevilor;
- Conceperea de strategii individualizate de depăşire a dificultăţilor de învăţare ale elevilor;
- Elaborarea strategiilor de consiliere educaţională şi vocaţională;
- Conceperea strategiilor de consiliere şi intervenţie educaţională în instituţii, organizaţii şi comunitate;
- Participarea la elaborarea de studii şi rapoarte de cercetare.
Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale (DIPCS)
- Evaluarea sistematică şi diagnoza copiilor cu diferite tipuri de dizabilităţi, tulburări ale limbajului, tulburări comportamentale şi dificultăţi de învăţare;
- Interpretarea şi utilizarea rezultatelor evaluărilor complexe în activităţile de intervenţie psihopedagogică, terapie şi recuperare a persoanelor cu cerinţe speciale;
- Elaborarea şi aplicarea de programe educaţionale adecvate nivelului de dezvoltare al fiecărui copil/elev, nivelului de vârstă şi cultural al acestuia;
- Elaborarea, aplicarea, monitorizarea şi evaluarea unor programe de servicii personalizate şi/sau a unor proiecte de intervenţie personalizate pentru copiii/elevii cu diferite dizabilităţi;
- Consiliere psihopedagogică a persoanelor cu dizabilităţi, a familiilor, a personalului din instituţiile incluzive.
Didactici aplicate pentru învăţământul primar (DAIP)
- Conceperea de programe educaţionale specifice învăţământului primar (IP);
- Realizarea activităţilor de formare cu elevii prin utilizarea unor strategii didactice eficiente, adaptate diverselor situaţii educaţionale din IP;
- Evaluarea prin metode şi instrumente diverse a proceselor de învăţare, a rezultatelor şi a progresului înregistrat de şcolarii mici;
- Utilizarea principiilor şi strategiilor managementului educaţional în desfăşurarea activităţilor de formare din IP;
- Autoevaluarea şi dezvoltarea continuă a practicilor profesionale în domeniul IP.
Educaţie timpurie (ET)
- Conceperea de programe educaţionale specifice domeniului ET;
- Realizarea activităţilor de formare prin utilizarea unor strategii didactice eficiente, adaptate diverselor situaţii educaţionale din învăţământul preşcolar;
- Evaluarea prin metode şi instrumente diverse a proceselor de învăţare, a rezultatelor şi a progresului înregistrat de preşcolari;
- Utilizarea principiilor şi strategiilor managementului educaţional în desfăşurarea activităţilor de formare din învăţământul preşcolar;
- Elaborarea şi desfăşurarea de proiecte de cercetare ştiinţifică adecvate domeniului ET;
- Autoevaluarea şi dezvoltarea continuă a practicilor profesionale în domeniul ET.
Politici şi management în educaţie (PME)
- Analiza multicriterială a sistemelor de învăţământ naţionale şi a reformelor educaţionale;
- Evaluarea impactului schimbărilor de politici educaţionale şi de management, utilizând metode cantitative şi calitative, tehnici şi instrumente specifice analizei de impact;
- Analiza comparată a politicilor educaţionale sectoriale la nivelele instituţional, naţional şi internaţional;
- Proiectarea planificării, organizării, finanţării şi a monitorizării funcţionării instituţiei educaţionale;
- Dezvoltarea de resurse şi talente pentru management, leadership şi guvernanţă în educaţie;
- Elaborarea de proiecte de cercetare, rapoarte în domeniul politicilor şi managementului în educaţie.
= IV =
Condiţii de admitere
Domeniul PSIHOLOGIE
Programul de master | Condiţiile de admitere (concurs de dosare)* |
---|---|
|
Nota pentru admitere master va fi obținută prin însumarea a 60% din media de la licența și 40% din nota care va fi obținută pentru portofoliu, o nota de la 0 la 10**. |
* Criteriile de departajare pentru candidaţii admişi cu aceeaşi medie, aflaţi pe ultimele locuri: Media generală a anilor de studii de licenţă.
** Precizări privind admiterea la programele de master din domeniul Psihologie
Domeniul ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
Programul de master | Condiţiile de admitere (concurs de dosare)* |
---|---|
|
Media de admitere:
|
* Criteriile de departajare pentru candidaţii admişi cu aceeaşi medie, aflaţi pe ultimele locuri: Media generală a anilor de studii de licenţă.
= V =
Taxe
a. Taxa de înscriere la admitere
-
- 300 lei/program primul dosar;
- 150 lei/program al doilea dosar (în cazul în care se optează pentru a doua specializare în cadrul Facultăţii).
Informaţii utile privind taxa de înscriere a candidaţilor care se înscriu on-line pot fi obţinute accesând acest link.
b. Taxă de şcolarizare pentru anul I, an universitar 2019-2020
- 3.600 lei (1800 lei / semestru): pentru studenţii admişi pe locurile cu taxă
Taxa de şcolarizare se achită în patru rate astfel:
- o primă rată în termen de două săptămâni de la începerea semestrului I,
- a doua rată până la începerea sesiunii de examene din iarnă,
- a treia rată în termen de două săptămâni de la începerea semestrului II şi
- a patra rată până la începerea sesiunii de examene din vară.
Excepţie face prima rată a semestrului I din anul I care se achită imediat după afişarea rezultatelor de la admitere, la semnarea contractului.
Ocuparea locurilor la buget şi la taxă se face semestrial:
- în funcţie de media de la admitere (pentru semestrul I) şi
- în funcţie de punctajul obţinut după fiecare sesiune de examene (pentru celelalte semestre).
Programul casieriei din Corpul D
Casieria din corpul D, parter – aripa dreaptă:
- 15-19 iulie 2019, interval orar 9.00-17.00 (pauză de masă: 12.00-12.30);
- 20 iulie – 2019, interval orar 9.00-12.00;
= VI =
Cum te înscrii?
Acte necesare la înscriere
- DIPLOMA de BACALAUREAT, obţinută în România, în original sau ATESTAT de echivalare, emis de C.N.R.E.D., pentru studiile efectuate în afara României.
- DIPLOMA de LICENŢĂ obţinută în România şi Suplimentul la diplomă/Foaia matricolă în original sau atestat de echivalare, emis de C.N.R.E.D., pentru studiile efectuate în afara României.
- Candidaţii care au promovat examenul de licenţă, în sesiunea iunie-iulie 2019, pot prezenta la înscriere, în locul Diplomei de licenţă, Adeverinţa eliberată de facultate.
- Candidaţii absolvenţi de studii universitare de licenţă de la Universităţile particulare, vor prezenta, la înscriere, o dovadă a acreditării specializării absolvite (copie după un act legislativ).
- Scrisoare de intenţie.
- Curriculum Vitae.
- original* şi fotocopie – Cartea de identitate (care atestă domiciliul în România) sau Paşaport (candidaţi din ţările membre UE, SEE şi Elveţia).
- original* şi fotocopie – Certificat de naştere.
- original* şi fotocopie – Certificat de căsătorie sau document care atestă schimbarea numelui (dacă este cazul).
- adeverinţa medicală tip (eliberată în ultimele 6 luni care să menţioneze starea de sănătate a candidatului).
- În cazul studenţilor/absolvenţilor/exmatriculaţilor: adeverinţă de la o formă de master, din care să rezulte numărul de semestre urmate la buget/taxă şi numărul de semestre în care a beneficiat de bursă, dacă este cazul.
- două fotografii format 2/2,5.
- chitanţa de achitare a taxei de înscriere (taxa se achită la Casieria Facultăţii sau agenţiile BRD).
- fişa de înscriere aflată în sala de înscrieri. Pentru a se reduce timpul de aşteptare în sala de înscrieri, fişa poate fi descărcată de mai jos şi prezentată la înscriere, completată:
- dosar plic.
NOTĂ: Întrucât candidaţii au dreptul să se înscrie concomitent la două sau mai multe domenii/facultăţi/instituţii, în vederea admiterii în învăţământul superior, dosarul cu actele originale se depune la prima opţiune. Înscrierea pentru celelalte domenii se face pe baza documentelor mai sus menţionate, prezentate în copie, la care se adaugă o adeverinţă de confirmare că actele în original s-au depus la altă facultate/instituţie.
* se restituie candidatului după certificarea documentului în copie de către membrii comisiei.
= VII =
Rezultate
Situaţia cumulată a înscrierilor
Cetăţeni români
Domeniul: PSIHOLOGIE
Specializarea | Forma | 15 iul | 16 iul | 17 iul | 18 iul | 19 iul | 20 iul |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului | IF | 11 | 14 | 26 | 35 | 49 | 64 |
Psihologie clinică şi psihoterapie | IF | 19 | 35 | 53 | 82 | 110 | 135 |
Psihologie educaţională şi consiliere | IF | 3 | 10 | 16 | 23 | 29 | 35 |
TOTAL | 33 | 59 | 95 | 140 | 188 | 234 |
Domeniul: ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
Specializarea | Forma | 15 iul | 16 iul | 17 iul | 18 iul | 19 iul | 20 iul |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale | IF | 7 | 11 | 18 | 28 | 42 | 44 |
Didactici aplicate pentru învăţământul primar | IF | 5 | 8 | 11 | 16 | 26 | 34 |
Educaţie timpurie | IF | 4 | 5 | 6 | 8 | 17 | 23 |
Politici şi management în educaţie | IF | 7 | 10 | 15 | 40 | 61 | 72 |
TOTAL | 23 | 34 | 50 | 92 | 146 | 173 |
Candidaţi de etnie rromă
Domeniul: PSIHOLOGIE
Specializarea | Forma | 15 iul | 16 iul | 17 iul | 18 iul | 19 iul | 20 iul |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului | IF | ||||||
Psihologie clinică şi psihoterapie | IF | ||||||
Psihologie educaţională şi consiliere | IF | ||||||
TOTAL |
Domeniul: ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
Specializarea | Forma | 15 iul | 16 iul | 17 iul | 18 iul | 19 iul | 20 iul |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale | IF | ||||||
Didactici aplicate pentru învăţământul primar | IF | ||||||
Educaţie timpurie | IF | ||||||
Politici şi management în educaţie | IF | ||||||
TOTAL |
Candidaţi români de pretudindeni
Domeniul: PSIHOLOGIE
Specializarea | Forma | 15 iul | 16 iul | 17 iul | 18 iul | 19 iul | 20 iul |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului | IF | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 |
Psihologie clinică şi psihoterapie | IF | 1 | 1 | 1 | 4 | ||
Psihologie educaţională şi consiliere | IF | 1 | |||||
TOTAL | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 9 |
Domeniul: ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
Specializarea | Forma | 15 iul | 16 iul | 17 iul | 18 iul | 19 iul | 20 iul |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale | IF | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Didactici aplicate pentru învăţământul primar | IF | ||||||
Educaţie timpurie | IF | ||||||
Politici şi management în educaţie | 1 | 1 | |||||
TOTAL | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
Rezultate (etapa I) – studii universitare de master
Rezultate în ordinea descrescătoare a mediilor | Rezultate în ordine alfabetică |
---|---|
PSIHOLOGIE
23.07.2019 | 21:00 Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului (EFCP) 23.07.2019 | 21:00 Psihologie clinică şi psihoterapie (PCP) 23.07.2019 | 21:00 Psihologie educaţională şi consiliere (PEC) ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI 23.07.2019 | 21:00 Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale (DIPCS) 23.07.2019 | 21:00 Didactici aplicate pentru învăţământul primar (DAIP) 23.07.2019 | 21:00 Educaţie timpurie (ET) 23.07.2019 | 21:00 Politici şi management în educaţie (PME) |
Rezultate |
Recomandăm candidaţilor de pe listele de RESPINŞI (ÎN AŞTEPTARE) să nu-şi retragă dosarul în prima perioadă de confirmări (24-26 iul 2019) pentru a putea beneficia de un loc pe listele cu ADMIŞI, după eventualele retrageri/neconfirmări ale candidaţilor admişi iniţial.
Rezultate (etapa II) – studii universitare de master
Rezultate în ordinea descrescătoare a mediilor | Rezultate în ordine alfabetică |
---|---|
PSIHOLOGIE
26.07.2019 | 22:05 Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului (EFCP) 26.07.2019 | 22:05 Psihologie clinică şi psihoterapie (PCP) 26.07.2019 | 22:05 Psihologie educaţională şi consiliere (PEC) ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI 26.07.2019 | 22:05 Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale (DIPCS) 26.07.2019 | 22:05 Didactici aplicate pentru învăţământul primar (DAIP) 26.07.2019 | 22:05 Educaţie timpurie (ET) 26.07.2019 | 22:05 Politici şi management în educaţie (PME) |
Rezultate |
Rezultate finale – studii universitare de master
Rezultate în ordinea descrescătoare a mediilor | Rezultate în ordine alfabetică |
---|---|
PSIHOLOGIE
31.07.2019 | 12:40 Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului (EFCP) 31.07.2019 | 12:40 Psihologie clinică şi psihoterapie (PCP) 31.07.2019 | 12:40 Psihologie educaţională şi consiliere (PEC) ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI 31.07.2019 | 12:40 Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale (DIPCS) 31.07.2019 | 12:40 Didactici aplicate pentru învăţământul primar (DAIP) 31.07.2019 | 12:40 Educaţie timpurie (ET) 31.07.2019 | 12:40 Politici şi management în educaţie (PME) |
Rezultate |
Candidaţii care au fost declaraţi RESPINS trebuie să se prezinte la secretariatul facultăţii, pentru retragerea dosarului în intervalul orar 10:00-12:00, pana la data de 31 august 2019.
= VIII =
Ce faci după ce eşti admis?
Notă: Pentru confirmări (runda I, II) a se vedea Calendarul admiterii.
Care sunt paşii pe care candidatul trebuie să-i parcurgă la confirmare.
- Achitaţi, la casieria facultăţii (sau la BRD), taxa aferentă formei de finanţare la care aţi fost admis, după cum este redat mai jos.
- Semnaţi Contractul de studii universitare, la sala D 208 (parter, aripa stângă)
- Depuneţi actele de studii, în original.
Dacă sunteţi admis la taxă şi mai ocupaţi un loc la buget la o altă specializare, trebuie să aduceţi o copie legalizată după actele de studii şi o adeverinţă din care să rezulte ocuparea acelui loc la buget.
Dacă se doreşte retragerea dosarului, acesta se restituie titularului sau altei persoane doar cu împuternicire prin notariat.
Vor fi declaraţi RESPINŞI candidaţii care:
- NU AU îndeplinit cele trei cerinţe de mai sus (punctele 1, 2, şi 3) sau
- nu au la dosarul de înscriere actele de studii în original, conform art. 42 din Metodologia de admitere la studii universitare de master /2018-2019.
Plata taxei de înmatriculare / taxei de şcolarizare
- Candidaţii admişi la buget vor avea de plătit taxa de înmatriculare, în valoare de 50 lei.
- Candidaţii admişi pe locurile cu taxă vor achita prima tranşă din taxa de şcolarizare, în valoare de 600 lei.
Ce trebuie să facă acei candidaţi care, în urma redistribuirilor, trec de la taxă la buget
Candidaţii care au fost admişi iniţial la Taxă şi care au trecut la Buget trebuie să achite taxa de înmatriculare la buget (50 lei) şi să completeze cererea pentru restituirea taxei de 600 lei în zilele 29-30 iulie 2019, între orele 9:00-12:00 şi 13:00-15:00 (sălile D301, D IV sau D208) sau în intervalul 01–11.10.2019 (la Secretariatul Facultății ). Candidaţii vor depune următorul set de documente:
- cererea tip completată,
- chitanţa în original,
- extras de cont al contului personal.
Candidații care iniţial au fost pe listele de aşteptare şi ulterior au fost admişi la Taxă vor semna Contractul de studii şi vor achita prima rată din taxa de şcolarizare (600 lei) în zilele 29-30 iulie 2019, între orele 9:00-12:00 şi 13:00-15:00.
Candidații care iniţial au fost pe listele de aşteptare şi au fost ulterior admişi la Buget vor semna Contractul de studii şi vor achita taxa de înmatriculare la buget (50 lei) în zilele 29-30 iulie 2019, între orele 9:00-12:00 şi 13:00-15:00.
Candidaţii care nu semnează Contractul de studii (nu confirmă locul) vor fi declaraţi RESPINŞI.
Locurile eliberate vor fi scoase la concurs în sesiunea SEPTEMBRIE 2019.
Lista finală a candidaţilor admişi se va afişa pe data de 31 iulie 2019.
Candidaţii admişi cu taxă, care renunţă la şcolarizare după încheierea Contractului de studii
Candidaţilor admişi cu taxă, care renunţă la şcolarizare după încheierea Contractului de studii în termen de:
- 5 (cinci) zile, li se va reţine 10% din taxa de şcolarizare pentru semestrul I (1800 lei taxă/semestru-anul universitar 2019-2020).
- după depăşirea termenului de 5 (cinci) zile de la semnarea Contractului de Studii, dar înainte de începerea celei de a doua sesiuni de admitere (9-11.09.2019), li se va reţine 15% din taxa de şcolarizare pentru semestrul I (1800 lei/semestru-anul universitar 2019-2020).
- după începerea celei de-a doua sesiuni de admitere (9-11.09.2019), dar înainte de începerea anului universitar, li se va reţine 20% din taxa de şcolarizare pentru semestrul I (1800 lei/semestru-anul universitar 2019-2020.
- după începerea anului universitar taxa de şcolarizare prevăzută pentru confirmarea locului de admitere nu se restituie.
IMPORTANT! Candidaţii care NU şi-au îndeplinit obligaţiile vor fi declaraţi RESPINŞI.
Locurile eliberate vor fi scoase la concurs în sesiunea SEPTEMBRIE 2019 (perioada înscrierilor: (9-11.09.2019).
Informaţii despre procură, pentru cei care au nevoie.
În cazul în care altă persoană decât candidatul solicită ridicarea dosarului de candidat are nevoie de procură.
= IX =
Metodologie şi regulamente
- Metodologia privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în ciclul de studii universitare de masterat pentru anul universitar 2019 – 2020!
- Metodologia de şcolarizare a românilor de pretutindeni în învăţământul superior de stat din România, începând cu anul universitar 2017-2018
- Metodologia privind organizarea şi desfăşurarea admiterii online în ciclul de studii universitare de Master, pentru anul universitar 2018-2019
- Ordinul nr. 3473/17.03.2017 privind aprobarea Metodologiei de primire la studii şi şcolarizare a cetăţenilor străini, începând cu anul universitar 2018-2019
- Full Degree Students Informations
- Notă de informare privind protecţia datelor candidaţilor la concursul de admitere la programele de studii universitare
= X =
Cazare
a. Cazare pe perioada admiterii
- În perioada desfășurării concursului de admitere, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași oferă candidaţilor la admitere şi însoţitorilor acestora posibilitatea de a se caza în căminul C5 sau C8 din complexul studenţesc „Titu Maiorescu”. Tarifele de cazare sunt următoarele:
- Pentru absolvenţii de liceu cu diplomă de bacalaureat, absolvenţii cu studii de licenţă/master de la alte universități şi însoţitorii acestora, pe perioada înscrierilor și desfășurării concursurilor de admitere la licenţă/master/doctorat la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași – 15 lei/ loc/zi pentru căminul C8 și 25 lei/loc/ zi pentru căminul C5.
- Pentru absolvenţii din anul curent ai Universităţii, care solicită cazare pentru înscrierea la concursurile de admitere sau în vederea pregătirii pentru admitere în acest an la studiile de master/doctorat la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași – 10 lei/ loc/ zi pentru căminul C8 și 20 lei/ loc/ zi pentru căminul C5.
Pentru a beneficia de cazare, te rugăm să descarci și să completezi cererea de cazare (descarcă de aici modelul), apoi să o depui, începând cu data de 24 iunie 2019, până în ora 16.00 a fiecărei zile lucrătoare, la Biroul Probleme Sociale (cămin C12, camera 5) sau să o transmiți la adresele de e-mail: amariei@uaic.ro, liliana.marciuc@uaic.ro.
Acte necesare la cazarea în cămin:
- cererea de cazare aprobată, avizată la facultate sau în lipsa avizului se prezintă copie după chitanţă de achitare a taxei de înscriere la concursul de admitere;
- copie după cartea de identitate / pașaport;
- chitanță de plată a tarifului de cazare.
Vezi aici mai multe informații despre cazarea pe perioada verii.
Contact informații suplimentare: 0232 201102 / int. 2545
b. Informaţii despre cazarea din timpul anului universitar
Program cazare – An universitar 2019/2020: clic pentru detalii.
- Vă rugăm să acordaţi atenţie la completarea fişei de înscriere la admitere.
- Este necesar să bifaţi opţiunea referitoare la cazare:
- a. dacă veţi solicita cazare pe fişa de înscriere, atunci în cazul favorabil admiterii dumneavoastră, veţi avea şansa să beneficiaţi de loc în cămin în anul universitar 2019 – 2020 în funcţie de media de admitere şi de numărul locurilor primite, cu condiţia să nu aveţi domiciliul stabil în municipiul Iaşi;
- b. dacă nu veţi solicita cazare pe fişa de înscriere, atunci se va considera că nu aveţi nevoie de cazare în anul universitar 2019–2020.
- Studenţii orfani de ambii părinţi, proveniţi din casele de copii sau plasament familial beneficiază de prioritate în primirea unui loc de cazare.
- După ce aţi fost admişi la facultatea noastră, vă rugăm să vă informaţi pe site-ul facultăţii asupra programului de cazare.
Important: Candidații admiși, care au bifat pe fișa de înscriere la admitere în câmpul “doriți cazare”, în momentul completării contractului de școlarizare vor completa și formularul cu opțiunile de cazare, în ordinea priorităților.Repartizarea locurilor se realizează în funcție de media de la admitere, avându-se în vedere ordinea priorităților din formularul de cazare, până la epuizarea locurilor primite. Detalii despre cămine: |
- Dacă sunteţi un caz special (art 14. din Regulamentul de cazare) sau orfan de ambii părinţi, proveniţi dintr-o casă de copii sau dintr-un centru de plasament familial, în perioada 3–5 septembrie 2019, între orele 10.00-12.00, la cam D 207, parter, corp D, veţi prezenta un dosar care să conţină actele ce susţin cazul dumneavoastră (lista actelor se află pe site-ul facultăţii):
- Studenţii orfani de ambii părinţi, cei proveniţi din casele de copii sau din centrele de plasament familial vor prezenta copii ale actelor de deces ale părinţilor sau adeverinţe doveditoare de la casa de copii sau de la centrul de plasament.
= XI =